赤壁賦于熙寧九年十月作者蘇軾被貶于黃州游覽赤壁后所著寫的一篇文章，其內(nèi)容表達(dá)了對(duì)新法不滿和被人誣陷、誹謗朝政而下獄的不公，而今天小編帶來的赤壁賦PPT課件是正是匹配于人教版高中語文課程《赤壁賦》所提供的一款PPT課件，該課件從作者代表作品《水調(diào)歌頭》觸發(fā)引出文章的主題，使用它不僅能夠有效的幫助老師們更好的教學(xué)講課，而且以圖文并茂的方式，全方位解析作者信息、相關(guān)詩集以及重點(diǎn)字詞拼音和中心內(nèi)容表現(xiàn)等，從而使學(xué)生們更好的能夠理解文章中所講的內(nèi)容，是一款老師、學(xué)生們都比較喜愛的PPT課件，喜歡的朋友快來下載閱讀吧！

【寫作背景】

　　蘇軾作詩賦，表達(dá)對(duì)新法不滿，被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救，幸好太后曹氏愛才，不肯殺軾，神宗才對(duì)蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后，貶為黃州團(tuán)練副使，交由本州安置，不得干預(yù)公事。在黃州蘇軾過的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活，處境相當(dāng)困難。在此期間，寫就一詞二賦。

【教學(xué)目的】

　　1、了解“賦”這種文體的特征，鑒賞音韻美和意境美。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古代散文的能力，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧。

　　3、結(jié)合作者的處境，體驗(yàn)作者的情感，理解作者的人生感悟。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　1、感悟作者的情感變化，品味語言之美。

　　2、體會(huì)景、情、理的交融，品鑒技巧之美。

【教學(xué)方法】

　　1、誦讀和鑒賞。

　　2、運(yùn)用多媒體課件。

【總結(jié)】

　　正因?yàn)樘K軾的這一番人生感悟，豁達(dá)樂觀超然物外的人生態(tài)度，才使蘇軾后來在遭遇再度的貶謫時(shí)能，愈挫愈奮，巍然屹立。所以從蘇軾的人生不幸中，你獲得怎樣的人生感悟呢?那就是笑對(duì)人生。

【使用說明】

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