協(xié)同演練服務(wù)器 ConverseServer 可用于單人演練或多人協(xié)同演練，具有以下四大功能模塊：演練流程設(shè)計；協(xié)同演練服務(wù)；演練過程監(jiān)控；演練分析與評估。任何一個領(lǐng)域的模擬演練都離不開對業(yè)務(wù)流的梳理，服務(wù)器自帶的工作流引擎可以對業(yè)務(wù)系統(tǒng)工作流做可視化設(shè)計，并可對演練規(guī)則、評分標準建立數(shù)學算法，工作流與演練規(guī)則構(gòu)成了整個演練方案。演練過程中服務(wù)器提供學員登錄與管理功能，負責客戶端消息接收與分發(fā)，能將學員提交的操作步驟進行記錄并映射到工作流樹。演練結(jié)束后內(nèi)置的變量可以統(tǒng)計出學員的成績，并可對學員的操作進行記錄、分析與評估。

【功能特點】

　　工作流設(shè)計

　　用可視化的方式來設(shè)計業(yè)務(wù)系統(tǒng)工作流（WorkFlow），以參演的角色為縱軸以發(fā)展階段為橫軸，詳細描述工作流程及判定條件。系統(tǒng)內(nèi)嵌工作流引擎，采用國際通用的工作流建模方式，提供：角色、流程、判定、泳道、數(shù)據(jù)、文檔等標準化工作流要素，用戶現(xiàn)有的工作流方案稍作改造即可移植到本軟件。

　　演練數(shù)據(jù)錄入與規(guī)則設(shè)計

　　提供可視化編程功能，定義大量的變量、條件語句、分支語句、觸發(fā)器、JavaScript腳本來建立演練規(guī)則、約束條件。違反工作流順序或違反數(shù)據(jù)約束的操作會被識別，導致系統(tǒng)減分或終止操作。

　　多角色登錄與消息服務(wù)

　　在一次單人或多人演練里，提供多客戶端登錄及身份驗證功能，接收或分發(fā)客戶端消息，通過載入預(yù)先設(shè)計好的業(yè)務(wù)邏輯，來控制演練流程，對人員操作進行接收、識別、評判，對多人操作進行協(xié)調(diào)及約束。

　　單人演練與多人協(xié)同演練

　　根據(jù)參演人員數(shù)量的不同，分為單人演練和多人協(xié)同演練，單人演練時除主角外的其他角色皆由機器人（NPC）代替，機器人執(zhí)行預(yù)先設(shè)計的標準化流程來保證演練順利進行，當有角色登錄時，角色會接管機器人的工作，變自動操作為人工操作。

　　演練過程監(jiān)控與錯誤回饋

　　客戶端的每一步操作所涉及的流程、變量會實時傳送到服務(wù)器端，服務(wù)器端可以將操作映射到工作流樹，采用節(jié)點居中顯示及閃爍的方式突出該步驟，教師等觀摩人員可以監(jiān)控操作步驟及變量的實時變化。如果學員操作觸犯了規(guī)則，服務(wù)器根據(jù)預(yù)先設(shè)定的觸發(fā)機制可將錯誤信息反饋到客戶端。

　　演練過程記錄

　　學員的每一步操作都會在記錄在服務(wù)器端，演練結(jié)束后操作步驟隊列可存儲到數(shù)據(jù)庫中，也可以反饋到學員端。

　　演練分值評判

　　內(nèi)嵌的“分數(shù)”變量，總會在每次流程觸發(fā)時根據(jù)規(guī)則進行加分或減分，最終的分值作為本次考核的“客觀分”提交到考試管理系統(tǒng)中。

　　培訓與考核模式切換

　　一次典型的演練，往往需要培訓與考核兩種模式，在方案設(shè)計階段，為工作流建立培訓與考核兩個分支，演練開始時選擇其一。

【使用說明】

　　軟件安裝與運行：

　　協(xié)同演練服務(wù)器采用C/S架構(gòu)進行部署，本軟件需運行在一臺服務(wù)器主機上，其他客戶端主機連接并登陸到該主機。在隨附的光盤上找到ConverseServer多人協(xié)同服務(wù)軟件.exe進行安裝，安裝后運行ConverseServer.exe程序，打開設(shè)計好的演練方案，當下方信息框內(nèi)顯示“偵聽客戶端連接...”時表明服務(wù)器開始工作了。

　　網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)：

　　協(xié)同演練系統(tǒng)需要部署在局域網(wǎng)內(nèi)，本軟件提供了TCP與UDP兩種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，客戶端之間的指令、數(shù)據(jù)等通過TCP進行廣播，當使用屏幕監(jiān)控等功能時需要頻繁發(fā)送數(shù)據(jù)包，故采用UPD通訊，為保證至少30幀/秒的更新速率，應(yīng)保持良好的網(wǎng)絡(luò)速度。

　　新建項目：

　　點擊工具欄新建，在彈出的對話框中選擇位置，輸入項目名稱。

　　新建完成后，軟件自動創(chuàng)建wfPorj項目文件，同時創(chuàng)幾個建同名文件，其中：救援演練.html為JavaScript腳本文件；救援演練.network.xml為網(wǎng)絡(luò)配置文件；救援演練.variable.xml為變量管理文件。

　　演練方案分析：

　　要進行演練，我們需要設(shè)計演練方案，首先對方案進行分析，并且提取出工作流程、提取考核點、創(chuàng)建變量、創(chuàng)建評分規(guī)則。

　　工作流程：多數(shù)演練已經(jīng)具備了演練文本方案，比如紙質(zhì)的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案里有關(guān)于人員職責、救援方法的描述，但這些都過于粗略，需要我們總結(jié)出業(yè)務(wù)流程圖，這種工作流程圖是以事件的發(fā)展為主線的，在我們的方案設(shè)計畫布中，需要進行調(diào)整，我們的方法思路是橫軸表示事件發(fā)展的階段（時間），縱軸表示角色（人員），以這種方式設(shè)計出來的工作流可以清晰的看出“某人在某時刻做某事”，右圖反應(yīng)了這種思路（只是示意圖，非軟件實際圖）。

　　提取考核點：考核點的提取要和需求方深入溝通，不是預(yù)案里的所有點都適合做考核點，我們只把危險點、關(guān)鍵點設(shè)置為考核點。考核點的考核方式可以是多種多樣的，可以是懸浮在三維窗口上的選擇題，也可以是與三維物體交互的三維題，也可以是隱含在角色行為里系統(tǒng)自動提取的題目。

　　創(chuàng)建變量：系統(tǒng)變量是用來存儲當前演練狀態(tài)的，我們可以為每一件工具、每一次操作建立變量，這些變量在用戶操作時實時傳遞到服務(wù)器端，并對變量進行賦值。

　　創(chuàng)建評分規(guī)則：創(chuàng)建評分規(guī)則需要用到組件庫里的工作流、觸發(fā)、編程、行為進行設(shè)計，將考核點數(shù)量化，用戶提交的操作及狀態(tài)量傳遞到服務(wù)器端，服務(wù)器端對“分數(shù)”變量進行賦值。

　　工作流程設(shè)計：

　　工作流程作為標準的操作步驟具有重大意義，我們首先要設(shè)計工作流程，工作流程會成為默認的標準步驟，控制著整個情節(jié)的發(fā)展過程，當學員的操作違反時，會給于違規(guī)處置。以下是工作流程設(shè)計的基本步驟：

　　1、使用鼠標拖拽方式將組件添加到畫布

　　2、通過雙擊節(jié)點，修改其屬性：

　　3、建立關(guān)系連接線

　　通過把父節(jié)點外的三角形拖拽向子節(jié)，建立連接線，白色的區(qū)塊表示學員的工作流程。

　　變量概述：

　　變量在演練方案中具有重要意義，變量可以記錄演練的當前狀態(tài)，比如：是否選擇了某個工具、當前得分等。變量可以參與到條件語句的表達式里，表達復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯。

　　1、創(chuàng)建變量

　　創(chuàng)建一個新的項目后，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建變量文件，格式為XML，該文件在[項目目錄]/%projectName%.variable.xml,打開該文件，我們會看到如下數(shù)據(jù)：

　　一個變量節(jié)點包含name、type、value三個字段，nane：變量名可以是中文，也可以是英文；type：變量類型為double、int兩種；value：變量的初值。用戶要增加新的變量，只需要復(fù)制<variable></variable>即可。

　　2、變量的管理

　　在打開項目后，變量會顯示在變量管理器中，當變量被修改時，變量的值會自動更新。

　　3、變量的賦值方式有多種：

　?。?）、客戶端JavaScript里通過server.assignVariable()函數(shù)進行賦值；

　?。?）、服務(wù)器端JavaScript里通過variable.setValue()進行賦值；

　?。?）、通過可視化節(jié)點中的“編程->變量賦值”節(jié)點進行。

　　評分設(shè)計：

　　評分基本上是每場演練所需要的，可以通過分值來評價一個學員的能力，演練結(jié)束后可以把評分記錄到數(shù)據(jù)庫，供教師事后查看。一場演練的結(jié)果不只是分數(shù)，如果用戶還需要其他一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以通過可視化編程或JavaScript腳本編程對變量進行操作，從而得出想要的數(shù)據(jù)。本小節(jié)講解的評分設(shè)計具有代表性，用戶可以舉一反三做更多的數(shù)值計算。

　　評分方法：

　　首先創(chuàng)建一個“成績”變量，在演練中不斷獲取用戶操作的狀態(tài)變量，通過一定的規(guī)則對“成績”進行賦值。

　　1、通過可視化編程來完成，當學員在客戶端穿戴服裝后，客戶端把“裝備選擇_著勘驗服”流程通過server.assignProcessStatus()函數(shù)發(fā)送到客戶端，同時根據(jù)所穿戴的服裝修改服務(wù)器端服裝的變量（比如“勘驗服”變量初始狀態(tài)為0，穿戴后為1）。

　　服務(wù)器端收到“裝備選擇_著勘驗服”流程后自動觸發(fā)“執(zhí)行流程”觸發(fā)器，觸發(fā)器自動執(zhí)行其下的變量賦值子節(jié)點，子節(jié)點的賦值表達式為：成績=成績+勘驗服+護目鏡+勘驗手套+防毒面具+口罩+勘驗靴+頭盔，新的成績就計算了出來。

　　2、復(fù)雜的運算可以通過JavaScript代碼來完成，創(chuàng)建項目后自動生成html文件，名字為%projectName%.html，可以使用任意文本編輯器打開，打開后可以自由編寫代碼，編寫一個計算分數(shù)的代碼。