魔法教室幼教學堂是款專門為幼師們打造的線上課程學習軟件。幼師們可以通過這款軟件制作專業(yè)的課件，針對孩子的愛動的性格特點打造能夠吸引幼兒注意力的課程，通過情景式以及游戲式的教學方式讓孩子真正做到快樂的學習，讓幼師們的教學能力提高一個檔次，非常不錯。

【功能特色】

　　1、魔法教室幼教學堂將安全教育課程與多媒體互動技術相結合，為孩子打造情景式、游戲化的體驗式教學方式。

　　2、同一間教室根據(jù)不同的教學主題呈現(xiàn)不同的場景。以交通安全教育課為例，魔法教室幼教學堂為孩子們配有繪本故事書教材《斑馬教你 過馬路》，有老師授課所用的內(nèi)容豐富的多媒體互動課件，還有情景式的體驗式教學。例如：魔法教室幼教學堂的墻面會投射出車水馬龍的街道，地面是一條斑馬線。斑馬線盡頭紅綠燈下的交通警察會和小朋友互動。讓孩子在教室里就可以體驗真實的過馬路的感受。

　　3、魔法教室幼教學堂擁有自己的互聯(lián)網(wǎng)平臺，平臺分為安全繪本課件、節(jié)日文化、課件制作工具、幼教學堂、蒙氏教育課件、幼教素材庫、動畫片庫、魔法故事屋、唐詩宋詞、傳統(tǒng)文化、自然科學板塊，其中除魔法教室幼教學堂自主研發(fā)的產(chǎn)品安全繪本課件與節(jié)日文化以外，其他全部免費向用戶開放，教師可通過該平臺自己制作課件、教授孩子唐詩等。

【幼師應該具備的素質】

　　現(xiàn)在幼師這個職業(yè)越來越被人們所重視，想要成為一名合格的幼師的話，自身的職業(yè)素質必須要過硬才行。如果你也想從事幼師或者剛剛入門幼師的話需要了解幼師所具備的一定素質。下面就讓小編來簡單介紹下，一起來看看吧。

　　1、做到為人師表：社會文明最大的悲哀莫過于醫(yī)德的敗壞和師德的淪喪，作為太陽下最光輝的職業(yè)，我們不應該只是把自己的工作作為糊口的飯碗來看待，而應當內(nèi)心充滿使命感和榮譽感，不管是大學教授還是幼兒教師，都應該認真堅持“學為人師、行為世范”的職業(yè)操守，如此才能配得上自己的職業(yè)

　　2、有愛心加耐心：可以理解照顧學齡前的小朋友確實是一件很勞心勞力的事，這就更加需要作為幼兒教師的你要真正具有照顧弱小的愛心和耐心，能發(fā)自內(nèi)心地把他們當作自己的孩子來對待，萬勿動怒，更加不能把自己在生活中的情緒轉嫁到孩子身上。

　　3、與孩子們互動：要成為一名合格的幼教，要學會角色轉換，把自己也變成一個小朋友，讓自己能融入到孩子的世界之中，能與他們“打成一片”，如此一來自己也會變得年輕不少吧

　　4、掌握啟蒙智力方法：學齡前教育是啟蒙開發(fā)孩子智力非常重要的一環(huán)，有經(jīng)驗的幼兒老師會知道哪些知識能有效培養(yǎng)孩子學習的欲望，什么類型的娛樂活動能激發(fā)孩子探索未知世界的興趣，以確保孩子們心智健全地成長。

　　5、對孩子的修身教育：倡導修身教育要從娃娃時認真抓起，教會小朋友講文明懂禮貌，比如跟其他小朋友要和睦相處，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友們分享，不隨地亂扔果皮和廢紙，教導小朋友習慣使用“你好、謝謝、再見”這類禮貌用語等等。

【幼師該讀什么書】

　　讀書是很快的提升自己見識和能力的一個途徑，通過閱讀有價值的教育書籍可以為幼師提供更寬闊的見識和專業(yè)知識，讓幼師們可以對幼教這個行業(yè)有一個更加深刻的了解。如果你對自己該讀什么書籍迷茫的話看看小編的推薦吧。

　　1、讀經(jīng)典：經(jīng)典圖書經(jīng)歷了時間的淘洗和選擇，縱使不少后人對它提出批[1]評，但它既然夠格成為經(jīng)典，自有它構成經(jīng)典的力量。而加之幼兒園教師上中小學時只讀課本，在讀專業(yè)時，既要讀專業(yè)理論又要學習教材教法，還得訓練彈、唱、跳、畫等做幼師的看家本領，不少人沒有能補上讀經(jīng)典這一課。而經(jīng)典能提高處世為人、修身齊家的素養(yǎng)，保持一種敬畏萬物、順應自然、積極、樂觀、豁達的人生態(tài)度。

　　2、讀期刊：因為幼兒教育是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧和激情的學科。因此，幼兒教育本來就不多的、幼兒園再怎么樣也都訂了的那幾本期刊應該讀。專業(yè)雜志常常承載著最前沿的信息，最先進的理念，最實際可操作的做法。從《讀者》、《青年文摘》、《雜文月刊》、《演講與口才》等期刊中，能夠得到很多人生的道理，提升做人的品位，有條件每個月讀上一兩本。

　　4、讀大教育的書：好的幼兒園老師不應只讀幼教的書，而應該閱讀更多的大教育的書，因為他山之石可以攻玉。諸如《學會生存》、《不跪著教書》、《教育的十字路口》、《教師人文讀本》、《守望教育》、《窗邊的小豆豆》就像吃各種風味小吃，越吃越上癮，吃得多了，營養(yǎng)也定會豐富起來，眼界自然開闊。因為古語說“天是空的，路是通的”，那些可知可感的內(nèi)容，原來和幼兒教育的思想和方法能夠很好地鏈接起來。