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幼兒有聲識字是專為幼兒研發(fā)的一款識字軟件。通過該軟件,能夠幫助寶寶學習簡單的漢字,而且該軟件支持選擇男聲、女生發(fā)音功能,通過正確的朗讀加深寶寶對漢字的記憶,并顯示筆畫、部首、繁體、五筆等功能,還支持漢語詞典查詢字義功能。
1、直觀演示法:
低年級學生好奇心強,對新穎事物比較有興趣,通過優(yōu)秀的課件指導學生看圖畫、實物等等,激發(fā)學生的學習興趣,使學生注意力集中,變無意識記為有意識記,變枯燥無味的識記為形象的識記,收到記得快、記得牢的效果。很多字是一種象形字,這種象形字非常形象,如果配合圖片讓孩子記憶,相信效果會更加好。
2、游戲法:
在我們的識字教學中,設計了多種與生字聯系起來的游戲,引起學生的學習興趣,在游戲中鞏固識字效果,激發(fā)學生的學習積極性,有效地提高了識字教學的質量。我們課堂上游戲種類多樣,挖金子游戲,開火車游戲,烏龜賽跑游戲,摘果子游戲等,孩子們都非常喜歡參與,這樣無形中提升了孩子學習的欲望和興趣,事實證明效果也非常好。
3、情景法:
在梓學教育識字教學中,通過簡筆畫、動作、語言等,創(chuàng)設情景,使?jié)h字與事物形象地聯系起來,能有效地提高識字效率。與生活緊密聯系的事物往往能夠激發(fā)孩子的興趣,在教孩子認字寶寶的時候,我們會盡量讓字與生活結合起來,同時讓孩子參與表演情景,假象情景,讓孩子記憶更加深刻。
4、自學法:
在梓學教育識字教學中,我們非常注意滲透一些識字的基本方法,如熟字加部首法、熟字添筆畫法、熟字換部首法、去部首法,聯想法等。有意識地去歸類,讓學生參與總結,當學生掌握了這些方法后,一些簡單的生字就能自學。
5、比賽法:
孩子們好勝心強,愛表現。特別是在同伴之間,非常積極,在識字時,穿插一些比賽,能提高教學效果。我們課堂經常分組,在游戲時,組與組之間進行比賽,這樣的效果往往比單純做游戲效果要強很多。
6、閱讀法:
將識字與閱讀結合起來,對提升識字效果非常有效,識字的最終目的是為了閱讀,因此,梓學教育在教孩子認會字寶寶后,即開始教孩子如何使用,比如組成詞語,讀小句子,讀小文章,通過組詞,讀句子和文章,進一步加深了字的理解,也讓孩子學以致用,對孩子的信心是一個提升,同時,還培養(yǎng)孩子的閱讀意識,這樣,孩子所認識的字將非常牢固,不容易忘記。
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