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1、要有高尚的道德情操。要做事,先做人。要做好教師這個(gè)工作,首先要身正,要有良好的道德品質(zhì)。這為教師工作指明了正確的方向。如果一個(gè)老師,連最基本的是非、善惡、美丑都分不清楚,何談去教育別人呢。
2、要是自己具備淵博的學(xué)識(shí)。要給學(xué)生一杯水,教師要有一潭水。作為一個(gè)老師,一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,通過(guò)學(xué)習(xí),使自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育專業(yè)知識(shí)不斷提升,這樣才能真正地教好學(xué)生。
3、要不斷提高自己教學(xué)和與人的能力。作為一個(gè)老師,需要多方面的能力,比如:語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、育人能力等。只有在教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地提升自己的這些能力,才能夠使自己在工作上游刃有余。
4、要注重保持自己的身心健康。健康的身心狀態(tài)是一個(gè)老師能夠承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。如果身心健康存在問(wèn)題,就算知識(shí)再淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再豐富,也無(wú)法去教育別人。因此,要想成為一名好老師,一定要注意平時(shí)對(duì)身體的鍛煉和心理的保健。
1、這主要來(lái)自于對(duì)應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對(duì)于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師來(lái)說(shuō),公眾對(duì)其儀表風(fēng)度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明,一個(gè)人外在的舉止風(fēng)度往往反映了一個(gè)人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。
2、對(duì)專業(yè)知識(shí)的考查既可以通過(guò)組織專業(yè)知識(shí)的考試來(lái)進(jìn)行,也可以通過(guò)面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度,以此對(duì)其擁有的專業(yè)知識(shí)是否符合所要應(yīng) 聘職位的要求做出有效的判斷。因此,面試可以作為對(duì)專業(yè)知識(shí)考試的一種需要的、有效的補(bǔ)充。
3、面試中的口語(yǔ)表達(dá)能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)水平、教育技能順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)??疾榈木唧w內(nèi)容包括:表達(dá)的邏輯性、 準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點(diǎn)對(duì)教師尤為重要,作為教師說(shuō)話要言簡(jiǎn)意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意,切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語(yǔ)、非重點(diǎn)重復(fù)的話語(yǔ)、 不合時(shí)宜的言論。
4、面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對(duì)考官所提出的問(wèn)題,通過(guò)分析抓住本質(zhì),并且說(shuō)理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強(qiáng)的綜合分析能力,因?yàn)榻處熞獙⒅R(shí)通過(guò)分析講給學(xué)生,也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生,因此,這一點(diǎn)也是不可小視的。
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獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點(diǎn)的信息
讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲(chǔ)空間的文件
寫(xiě)入外部存儲(chǔ):允許程序?qū)懭胪獠看鎯?chǔ)
使用定位功能的硬件:允許一個(gè)應(yīng)用程序中使用定位功能的硬件,不使用第三方應(yīng)用
獲取精確位置:允許通過(guò)GPS接收衛(wèi)星的定位信息
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