愛課程APP是由高等教育出版社有限公司推出的一款非常不錯的手機(jī)課堂在線學(xué)習(xí)軟件,該軟件為廣大用戶提供了非常豐富的中國大學(xué)視頻公開課和中國大學(xué)資源共享課,以“扎根中國大學(xué)、服務(wù)課堂教學(xué)”為宗旨,帶來了個性化兼具智能化的教學(xué)體驗,讓知識可以隨時隨地獲取,沒有地點和時間的約束。
愛課程是教育部、財政部“十二五”期間啟動實施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”支持建設(shè)的高等教育課程資源共享平臺。
該客戶端集中展示“中國大學(xué)視頻公開課”和“中國大學(xué)資源共享課”,并對課程資源進(jìn)行運行、更新、維護(hù)和管理。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 面向高校師生和社會大眾,提供優(yōu)質(zhì)教育資源共享和個性化教學(xué)資源服務(wù),具有資源瀏覽、搜索、重組、評價、課程包的導(dǎo)入導(dǎo)出、發(fā)布、互動參與和“教”“學(xué)”兼?zhèn)涞裙δ堋?/p>
愛課程是高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚平臺,優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,教學(xué)資源可持續(xù)建設(shè)和運營平臺。
APP致力于推動優(yōu)質(zhì)課程資源的廣泛傳播和共享,深化本科教育教學(xué)改革,提高高等教育質(zhì)量,推動高等教育開放,并從一定程度上滿足人民群眾日趨強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
1、首先我們進(jìn)入到愛課程APP之中,在主界面選擇一項自己喜歡的課程類型。
2、接著進(jìn)入到課程列表,在列表中點擊選擇一門想要學(xué)習(xí)的課程。
3、接著我們便會進(jìn)入到課程詳情界面,在該界面點擊下方的“加入學(xué)習(xí)”按鈕即可完成選課。
1、首先我們點擊進(jìn)入到“我的課程”界面,在該界面點擊選擇一門正在學(xué)習(xí)的課程。
2、點擊之后我們就會進(jìn)入到課程詳情界面,在該界面點擊屏幕下方的“開始學(xué)習(xí)”按鈕。
3、最后我們就會進(jìn)入到課程學(xué)習(xí)界面,在該界面點擊右側(cè)的“下載”標(biāo)志即可進(jìn)行課件的下載。
1、首先我們進(jìn)入到愛課程APP主界面,在該界面點擊底端菜單欄中的“我的課程”選項。
2、接著我們在“我的課程”界面選擇一門想要退出的課程。
3、在選擇好課程之后,我們按住課程向左劃動,這時候在右側(cè)就會出現(xiàn)“退出學(xué)習(xí)”的按鈕,點擊它即可完成課程的退出了。
愛課程的界面設(shè)計簡潔明了,使我能夠輕松找到我感興趣的課程,無論是中國大學(xué)的視頻公開課還是資源共享課,都盡在指尖。這款應(yīng)用不僅僅是一個課程庫,更是我個人成長和知識探索的伙伴。 我在使用愛課程的過程中,深刻感受到了其強(qiáng)大的個性化功能。它可以根據(jù)我的學(xué)習(xí)歷史和偏好推薦相關(guān)課程,這種智能化的匹配讓我覺得每一分鐘的學(xué)習(xí)都是量身定制的。課程內(nèi)容豐富多樣,從基礎(chǔ)科學(xué)到人文社科,應(yīng)有盡有,而且更新及時,保證了我總能在第一時間接觸到最新的學(xué)術(shù)成果。
愛課程的用戶體驗令人印象深刻。視頻播放流暢,無廣告打擾,下載功能則讓我可以在離線時繼續(xù)學(xué)習(xí)。我特別喜歡它的“我的課程”板塊,那里就像我的私人教室,我可以隨時開始或結(jié)束課程,進(jìn)度管理得心應(yīng)手。安全和隱私保護(hù)方面,我也從未有任何擔(dān)憂,這增加了我使用該應(yīng)用的信心。愛課程以其獨特的創(chuàng)新性和實用性贏得了我的極高評價。它不僅提升了我的學(xué)習(xí)效率,還豐富了我的知識結(jié)構(gòu),對我個人發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信,無論是學(xué)生還是終身學(xué)習(xí)者,都會在這個平臺上找到無盡的價值。如果你還未嘗試過,現(xiàn)在就加入,讓你的學(xué)習(xí)之旅變得更加豐富多彩!
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“愛課程”網(wǎng)是教育部、財政部“十二五”期間啟動實施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”支持建設(shè)的高等教育課程資源共享平臺。該客戶端集中展示“中國大學(xué)視頻公開課”和“中國大學(xué)資源共享課”,并對課程資源進(jìn)行運行、更新、維護(hù)和管理。利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 面向高校師生和社會大眾,提供優(yōu)質(zhì)教育資源共享和個性化教學(xué)資源服務(wù),具有資源瀏覽、搜索、重組、評價、課程包的導(dǎo)入導(dǎo)出、發(fā)布、互動參與和“教”“學(xué)”兼?zhèn)涞裙δ?。愛課程是高等教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚平臺,優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)平臺,教學(xué)資源可持續(xù)建設(shè)和運營平臺。網(wǎng)站致力于推動優(yōu)質(zhì)課程資源的廣泛傳播和共享,深化本科教育教學(xué)改革,提高高等教育質(zhì)量,推動高等教育開放,并從一定程度上滿足人民群眾日趨強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需求、促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
結(jié)束后臺進(jìn)程:允許一個應(yīng)用程序調(diào)用killBackgroundProcesses()方法結(jié)束后臺進(jìn)程
訪問網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
喚醒鎖定:允許程序在手機(jī)屏幕關(guān)閉后后臺進(jìn)程仍然運行
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問電話狀態(tài)
寫入外部存儲:允許程序?qū)懭胪獠看鎯?/p>
讀取設(shè)備外部存儲空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲空間的文件
使用振動:允許程序振動
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當(dāng)前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點的信息
獲取錯略位置 :允許通過無線網(wǎng)絡(luò)或移動基站的方式獲取用戶的經(jīng)緯度信息
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