米樂星球課 V1.5.9 安卓版 

　　米樂星球課APP是一款功能強大的兒童英語學習軟件，為爸爸媽媽提供了海量的優(yōu)質英語啟蒙課程，幫助孩子更好的進行英語啟蒙，軟件中有著各種英語課程，經(jīng)典教材全面升級，覆蓋了聽說讀寫四大內(nèi)容，讓孩子全方位多維度的發(fā)展，讓英語學習成為一件輕松簡單的事情。軟件中入駐了眾多頂級的中外名師，有來自牛津劍橋的外教，還有播音主持專業(yè)的中教，幫助孩子更好的學習啟蒙英語，提高學習效率。

　　軟件還采用了獨特的教學模式，四人在線小班，既是互幫互助的學習伙伴，也是互相競爭的學習對手，與其他三位小伙伴一起學習，在社區(qū)中交流答疑，讓學習更加有趣味性。除此之外，軟件還整理出了三百六十五節(jié)精品課程，涵蓋了小學一至六年級的所有英語課程，一年時間學完小學英語，讓孩子有更多的時間去學習更好難度的英語，輕松贏在英語學習的起跑線上，滿足爸爸媽媽的各種兒童英語啟蒙需求。

【軟件功能】

　　1、支持對所有學習的內(nèi)容進行教材升級，從簡單到難循序漸進。

　　2、能夠讓孩子進行聽發(fā)音，了解如何發(fā)音，跟讀單詞，拼寫單詞。

　　3、單詞學習能提高孩子的知識儲備，在考試時能夠很輕松完成任務。

　　4、家長可以根據(jù)孩子的興趣選擇對應的老師或者教授進行授課，中外老師實時在線。

　　5、提供我的課程指定計劃，一切都可以以孩子的時間為準，隨時隨地學習英語。

　　6、從小學到初中，所有的知識點都能直接學習，還提供了專門的考點訓練。

【軟件特色】

　　1、四個人一個班，一個班由一個教授親自教學，學習進步快。

　　2、可以與同班的學生競爭，提高學習興趣以及促進學習積極性。

　　3、多樣化訓練方式，可通過反復練習來鞏固每一天學習的單詞。

　　4、提供不同的句型學習平臺，讓老師講解，學習效率直線上升。

　　5、圖片搭配單詞，增強記憶深度，精準的發(fā)音，可提高口語能力。

　　6、此應用主要為7到13歲的小朋友學習英語而開發(fā)，讓孩子與頂級老師一起學習。

【英語啟蒙的方法】

　　語境優(yōu)先，在學英語的時候，我們經(jīng)常說要注重語境，無論是口語還是書面語，語境教學法都是一個非常重要的方法，包括說話的情景語境，也包括文章的上下文語境。

　　擴大輸入，沒有輸入，就沒有輸出。通俗的說，聽不懂則說不出。我們小時候學英語，除了課本之外，就沒有其它英語資料了?，F(xiàn)在的孩子，聽說讀寫資源非常豐富，讓人應接不暇。父母應該對音視頻和閱讀資料進行嚴格篩選，使孩子能夠循序漸進地擴大輸入的量。

　　聽力發(fā)音，對于幼兒來說，聽力和發(fā)音訓練，比較重要，因為孩子是通過模仿學語言的，如果聽力不過關，則無法進行模仿，于是就不能掌握地道的英語發(fā)音。

【英語啟蒙的四個階段】

第一階段 ：沉默期

　　語言學家克拉申(Krashen)研究發(fā)現(xiàn)：兒童在習得母語時，要經(jīng)歷為期大約一年的"聽"的過程(沉默期)，然后才開口說出第一個詞。這一規(guī)律同樣適用于第二語言習得，沉默期的長短因人而異。就像我們從小學中文，1歲前通常都不會開口說話，在爸爸媽媽及周圍人大量的語言引導和刺激下，才逐漸學會說簡單的字、詞，會叫"爸爸"、"媽媽"，最后才發(fā)展為說完整的句子。第二語言的習得同樣如此，會經(jīng)歷幾個月甚至1年不等的沉默期。

　　教育技巧：在這個時期，孩子不會主動開口進行輸出，都不懂讓人怎么說呢。但是如果是一些好聽的兒歌，或者一些特別的發(fā)音的話，有不少小孩都會跟著哼幾句啊，重復嘮嘮叨叨的樣子。請不要期望孩子迅速開口說英語，給孩子施加學習的壓力。培養(yǎng)孩子的語感，包括對語音、語調(diào)的感受等。多一點耐心，多一點鼓勵，與孩子一起走過沉默期，大膽開口說英文。萬事開頭難，開頭的話主要還是讓小孩對學英語產(chǎn)生興趣吧，聽兒歌，看動畫，看繪本，邊唱邊跳，玩手工，玩填色，玩游戲這些方法來進行的話，你說哪有小孩不愛呢在，最重要的還是親子的陪伴。（這里有個TPR教學法、還有兒歌內(nèi)容資源選擇的問題，展開的話要說好多好多呢，另開一篇）

第二階段：語法干擾期

　　從沉默期走出來的孩子，剛學會應用第二語言，不習慣第二語言的規(guī)則往往表達容易出錯。就像1歲多的寶寶學母語，也會出現(xiàn)"主謂賓"顛倒，"你我"不分的情況一樣。寶寶們在剛開始說話的時候，通常不會說:"我要喝水。"甚至會說:"彤彤吃水!"這時候，通常媽媽不會責怪或糾正孩子，而是高興，自然地對孩子說:"彤彤要喝水啊!"當媽媽不斷重復正確的，時間長了，孩子也就會了正確的說法。語法干擾期是每個人掌握語言的必經(jīng)階段，是兒童掌握語法規(guī)則，建立語感的必然方式。

　　教育技巧：當孩子會積極主動說一些英語詞組或短句子了，即便是輸出并不流利，經(jīng)常出錯，也沒關系，請您淡然一點。要知道，即便是中國人學漢語，美國人學英語，也都會經(jīng)歷主謂賓不分，句式表達錯誤的情況，通過后期持續(xù)性、科學的學習，這些都能得到改善，請不必過于擔心。也不用強迫小孩去學習語法吧，還是那句，就像學習母語那樣吧，靜待花開）

第三階段：語言爆發(fā)提高期

　　經(jīng)過了第一階段的長期潛伏，小孩的小宇宙在這個階段開始爆發(fā)了吧。其實這個就跟我們母語的學習過程一樣的，不知道哪一天，小孩突然可以跟咱們爸爸媽媽對上話了。這個過程雖然有點漫長，但是一旦打開了，就一發(fā)不可收拾的呢。孩子可以講英語了，不意味著完成了英語學習，這只證明日常口語學習部分達到了一定水平，但是掌握得不全面。中國人除了會用中文進行生活層面的溝通，還需要上學進行學習，學習內(nèi)容包括語文課中的故事、詩歌，數(shù)學課中的數(shù)字、運算和邏輯，科學課中的四季、氣候等學科知識，這些是豐富語言運用的知識載體。許多中國孩子進入美國課堂會發(fā)現(xiàn)課本看不懂，學科詞匯聽不懂，原因在于他們并沒有掌握學術英語知識，不了解學科思維方式和異國文化。學好學術語言，對孩子日后用英文工作，參與職場競爭，成為國際人才至關重要。所以學習英語，在家庭教育中孩子到語言爆發(fā)期后，要為小孩系統(tǒng)的選擇學習分級讀物，然后系統(tǒng)學習Phonics后才能進入自主閱讀的階段。經(jīng)過長期的自主閱讀后，孩子就可以自由自在地在英文繪本美麗世界中暢游了呢。（分級讀物、Phonics、自主閱讀階段也有很多級別呢，展開的話也要說好多好多呢，另開一篇）

　　教育技巧：孩子學英語目的是什么?僅能用英語進行日常情景對話嗎?僅能用英文講故事嗎?相信大多家長的目標不局限于此，鼓勵孩子進行探索式學習，用英文學學科知識，具備學科思維的習慣，是邁向國際精英人才的重要一步。

第四階段:上升期

　　再優(yōu)秀的孩子，都不能保證每次考試都是100分，同樣的道理，語言學習也有曲線上升期，這一階段孩子英語水平的提高趨于緩慢。很多家長看不到孩子有明顯進步，就擔心孩子英語水平下降，便通過各種手段給孩子施加壓力。所有人學英語都會出現(xiàn)曲線上升期的情況。剛去美國的留學生即便英文很好，也都有一個艱難的過渡期。美國課堂有很多小規(guī)模的Seminar，要求每個人都參與討論，由于對全英文環(huán)境不適應，很多人能聽懂別人的討論，自己有好的想法，但就是無法流暢表達。在經(jīng)過一段時間的"痛苦"歷練后，好像猛然間開竅了，最終也能實現(xiàn)流利討論，絲毫無障礙。這個其實就有大量的語言輸入，大量的積累，是厚積薄發(fā)的結果。

　　教育技巧：在語言學習的曲線上升期，首先家長要學會堅持，幫孩子按照既定目標學習。另外，在堅持的同時幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，循序漸進英文水平會繼續(xù)提高。這時候教會他們?nèi)绾螌ふ易约合矚g的書籍可能是一個不錯的注意?？傊褪嵌嗵峁┖觅Y源給你家的孩子吧

【更新內(nèi)容】

　　1、更新隱私協(xié)議。