兔小貝識(shí)字是一款非常實(shí)用的兒童早教軟件,致力幫助孩子可以輕松識(shí)字。軟件為孩子提供了拼音、識(shí)字、字母、百科等內(nèi)容,為孩子提供全方位的學(xué)習(xí)。而且同步小學(xué)教材基礎(chǔ)內(nèi)容,結(jié)合優(yōu)秀的教學(xué)方式,并且提供分階學(xué)習(xí)輔導(dǎo),讓用戶在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候能夠打好基礎(chǔ),需要的家長(zhǎng)朋友歡迎下載體驗(yàn)。
1、學(xué)習(xí)設(shè)置:可根據(jù)自身熟練程度,調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間,每日學(xué)字?jǐn)?shù)量,跳過(guò)已學(xué)漢字,自由/順序識(shí)字模式切換等。
2、休息設(shè)置:默認(rèn)30分鐘后為休息時(shí)間,預(yù)防長(zhǎng)時(shí)間造成疲勞,也可根據(jù)情況自定。
3、魚(yú)缸寵物:寶寶完成學(xué)習(xí)任務(wù)可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),能在寵物系統(tǒng)中使用。
1、高效學(xué)習(xí):能精準(zhǔn)選擇寶貝想要學(xué)的字,每個(gè)字都有教學(xué)、互動(dòng)、測(cè)試,并且遵循記憶曲線設(shè)計(jì)多輪復(fù)習(xí),確保孩子真正掌握漢字。
2、自由選擇等級(jí):用戶可以根據(jù)課程編排,由簡(jiǎn)入深,進(jìn)行分階段學(xué)習(xí)。也可以開(kāi)啟自由模式,自主選擇想要學(xué)習(xí)的漢字。
3、閉環(huán)訓(xùn)練:認(rèn)、學(xué)、練、測(cè),四大環(huán)節(jié)閉環(huán)式學(xué)習(xí),相輔相成,幫助孩子全方位鞏固漢字的音形意,從而靈活運(yùn)用漢字。
4、趣味互動(dòng):根據(jù)每個(gè)漢字的特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富互動(dòng)內(nèi)容,覆蓋生活常識(shí),好習(xí)慣,互幫互助,職業(yè)啟蒙等正能量的內(nèi)容。
5、科學(xué)教法:形象教學(xué)法,結(jié)合漢字的字源、字形、字義、字理,精心設(shè)計(jì)每個(gè)漢字的動(dòng)畫(huà)圖卡形象,讓孩子記憶更深刻,學(xué)習(xí)更輕松。
1、不要為了識(shí)字而識(shí)字。很多家長(zhǎng)一心讓孩子努力學(xué)習(xí),不要從小輸在起跑線上。這是十分不對(duì)的做法。孩子識(shí)字是為了更好掌握一些與將來(lái)活動(dòng)有關(guān)的技能,培養(yǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,從而促進(jìn)其今后的正式閱讀。在教孩子識(shí)字的時(shí)候,不要一味的一廂情愿,識(shí)字不是為了本身認(rèn)識(shí)這個(gè)字,而是為了更好的使用語(yǔ)言。
2、不要強(qiáng)迫孩子,順其自然,興趣為先。興趣是最好的老師,強(qiáng)迫孩子識(shí)字的做法是不科學(xué)也是不可取的。因?yàn)槊總€(gè)孩子對(duì)文字發(fā)生興趣的時(shí)間不一樣,有的早,有的晚,家長(zhǎng)切勿逼迫孩子識(shí)字,這樣會(huì)適得其反。一定要尊重孩子,從孩子興趣出發(fā)。如果孩子對(duì)識(shí)字非常好奇,喜歡認(rèn)字,想知道是什么意思,這時(shí)就可以對(duì)孩子開(kāi)展識(shí)字教育。這是一個(gè)最佳的識(shí)字時(shí)機(jī)。
3、不要長(zhǎng)時(shí)間識(shí)字,關(guān)注兒童視力?,F(xiàn)在的孩子由于電視,手機(jī),電腦的影響,視力普遍偏差,這是對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)十分不利。小寶寶學(xué)識(shí)字,時(shí)間不要長(zhǎng),更不要看過(guò)小的字。同時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子識(shí)字,他就會(huì)失去興趣,反而使孩子對(duì)于識(shí)字產(chǎn)生厭惡和排斥心理。所以掌握好尺度很關(guān)鍵。
不要死記硬背,要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)識(shí)字的方法有很多,不一定要每天定性規(guī)定,也不一定要購(gòu)買(mǎi)大量的字塊。在日常生活中,在平時(shí)的經(jīng)過(guò)的地方就有很多的字可以學(xué)。寶寶通過(guò)不經(jīng)意的學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí)印象最深刻。
1、形象記憶法:現(xiàn)代漢字屬于象形文字衍生演變的產(chǎn)物,因此很多漢字的詞義與形象都相關(guān)。因此,對(duì)于這一類(lèi)的漢字,我們可以將漢字的字意與字形相結(jié)合,讓孩子對(duì)此記憶的更加深刻、輕松。典型的這一類(lèi)漢字有“山”、“月”、“門(mén)”等等。
2、實(shí)物記憶法:所謂形象記憶就是在孩子學(xué)習(xí)識(shí)字之初就通過(guò)圖卡讓孩子將 漢字與物體相對(duì)應(yīng)起來(lái),形成形象記憶,最主要的是,使用這種方法,不僅可以幫助孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,還可以幫助孩子認(rèn)識(shí)詞匯的概念。
3、比較記憶法:很多漢字的意思是對(duì)立相反的,比如好與壞、長(zhǎng)與短、白與黑。家長(zhǎng)在教孩子的時(shí)候,可以根據(jù)字的意思進(jìn)行分類(lèi),通過(guò)比較記憶讓孩子在理解每個(gè)字。
v8.95:
親愛(ài)的孩子家長(zhǎng),感謝您的使用,這次程序員GG為我更新了以下內(nèi)容:
1、全面升級(jí)
2、提示體驗(yàn)優(yōu)化
3、替換一些場(chǎng)景素材
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