班組云是一款非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)班組管理學(xué)習(xí)軟件,該軟件主要是為企業(yè)員工而推出的,上面有著海量優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源,在這里員工可以隨時在班級中進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),可以了解各種有關(guān)班組管理知識、方法、工具、案例的內(nèi)容,還有著專家在線互動交流,讓大家可以更好的進行掌握,能很好的促進企業(yè)員工的班組管理效率。
1、班組云書包針對班組長和普通員工的不同需求精準定位,分設(shè)群英匯和星兵營兩種通道,內(nèi)容豐富,界面友好,功能全面,操作簡單,互動學(xué)習(xí),實用性強,管理、學(xué)習(xí)不受時間空間限制
2、充分實現(xiàn)了信息化與碎片化學(xué)習(xí)的融合,完成了定制化學(xué)習(xí)與基層管理提升的對接,
3、是云計算、大數(shù)據(jù)時代企業(yè)基層學(xué)習(xí)管理與能力建設(shè)的必備利器。目前,已與多家大型央企展開合作,近萬名班組長安裝使用。
4、班組云書包服務(wù)可根據(jù)企業(yè)組織學(xué)習(xí)與日常管理需要,進行個性化功能、服務(wù)的開發(fā)與定制;
5、班組云書包將投入顧問力量長期開展線上互動輔導(dǎo)支持。
精品課程,支持邊緩存邊學(xué)習(xí),完美呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容
班組問學(xué),員工可隨時隨問,做真實的班組問答社群式百科全書
班組小課,打破常規(guī)學(xué)習(xí),以“內(nèi)容+社交”的小課模式學(xué)習(xí)
1、班組定“小規(guī)矩”:系統(tǒng)管理是現(xiàn)代企業(yè)的一種管理方式,班組要結(jié)合公司的經(jīng)營政策、規(guī)章制度和紀律。結(jié)合實際,制訂相關(guān)的規(guī)章制度和管理措施,以規(guī)范員工的行為。
2、進行“小競賽”:若以公司青年為主,應(yīng)注意其競爭心態(tài),定期組織一些小的勞動競賽。事實上,有時候比賽并不一定要獎勵,每個人都需要一個認可,一個團隊的定位。
3、全員進行安全管理。在安全生產(chǎn)中,班組長是當務(wù)之急,不但要講的很詳細,而且要做的很好。在每日的班前會議中,班主不但要對班里的安全工作進行全面的指導(dǎo)和分析,而且要仔細觀察員工的心理狀態(tài),看看他們是否穿戴好了勞動防護用品,安全帽下的扣子是否系好了。認真地檢查設(shè)備、工具,不要遺漏,仔細地檢查,準確地判定。在班組中,建立起人人都是安全員的良好氛圍,對發(fā)現(xiàn)相互提醒、相互監(jiān)督、習(xí)慣性違章行為及時制止的員工,將會得到額外的獎勵,從而建立起一種安全文化。
4、精確地下達指令。作為一名前線指揮官,他必須要準確地下達指令,就像是在機場的控制人員對駕駛員下達的指令一樣,否則就會引起模棱兩可的錯誤,從而導(dǎo)致工作中的意外。
5、營造一個舒適的工作環(huán)境,使雇員更有動力和創(chuàng)造性地解決問題。調(diào)整工作人員的情緒,使其以正面的眼光看待問題,并尋找合理的解決方案。幫助雇員將目標分解為行動,使其明確、高效。
6、調(diào)動您的人力物力,幫助雇員解決問題并實現(xiàn)目標。表揚雇員的一項行動,不要泛泛地贊揚。讓雇員自己評價自己的工作進程,幫助他們找出解決剩下的工作。
一、注重班組長的連拔與培養(yǎng):企業(yè)通過建立班組長選拔競爭機制,采取公開競爭、民主選舉、上級考核任命等方式選拔班組長,使得員工走上班組長崗位。
二、注重骨干、后備人才的培養(yǎng):班組管理是職工成才的必然通道,班組長是班組管理的代表,班組管理的水平高低影響著骨干隊伍、后備人才的成長。
三、注重搭建班組目標平臺:
(一)要及時明確班組管理目標
通過設(shè)立目標、標桿,激發(fā)班組的管理動力,設(shè)置明確、具體的班組管理經(jīng)濟指標、生產(chǎn)攻關(guān)項目、技術(shù)成果項目等,注意短期目標與中長期目標相結(jié)合。班組在活動中通過實現(xiàn)目標的完成、目標值的不斷提高,逐步提高班組管理水平。
(二)要搭建班組各種管理競賽平臺
班組勞動競賽是行之有效提高工作效率的辦法,班組勞動競賽的開展,可以從兩個方面設(shè)置目標,一是本單位內(nèi)部之間的先進水平,二是行業(yè)內(nèi)的先進水平,這樣既能調(diào)動職工的工作積極性,又能掌握企業(yè)水平在行業(yè)的地位,為企業(yè)爭創(chuàng)行業(yè)先進提供及時的管理信息。
(三)要注重班組文化建設(shè)
班組文化建設(shè)是增加班組凝聚力的有效途徑:一是大力宣傳企業(yè)文化的核心理念,擴大企業(yè)核心價值觀在班組成員中的認知度和認同感。通過企業(yè)手冊、定期培訓(xùn)、有形的展板、各種活動來影響職工,形成企業(yè)文化氛圍。
四、注重班組管理翻度的建設(shè)考核:注重班組制度建設(shè),是班組建設(shè)的基礎(chǔ),是班組民主管理、公平管理、科學(xué)管理的前提,是現(xiàn)代企業(yè)”工作制度化、工作標準化”的保障。
v3.2.5:
1.修復(fù)了訓(xùn)練營詳情無法進入問題;
2.修復(fù)了一些已知bug。
v3.2.4:
1.修復(fù)了小窗模式時長統(tǒng)計問題;
2.修復(fù)了部分已知bug。
v3.2.3:
1.完善了課程學(xué)習(xí)進度準確性;
2.優(yōu)化了小窗播放息屏問題;
3.優(yōu)化了保留視頻倍速播放設(shè)置;
4.修復(fù)了一些已知bug。
v3.2.1:
優(yōu)化系統(tǒng)性能,體驗更順暢。
獲取網(wǎng)絡(luò)狀態(tài):允許獲取網(wǎng)絡(luò)信息狀態(tài)
獲取WiFi狀態(tài):允許獲取當前WiFi接入的狀態(tài)以及WLAN熱點的信息
訪問網(wǎng)絡(luò):允許程序訪問網(wǎng)絡(luò)連接,可能產(chǎn)生GPRS流量
寫入外部存儲:允許程序?qū)懭胪獠看鎯?/p>
讀取設(shè)備外部存儲空間的文件:允許應(yīng)用程序讀取設(shè)備外部存儲空間的文件
讀取電話狀態(tài):允許程序訪問電話狀態(tài)
撥打電話:允許程序從非系統(tǒng)撥號器里撥打電話
顯示系統(tǒng)窗口:允許程序顯示系統(tǒng)窗口
獲取任務(wù)信息:允許應(yīng)用程序獲取當前的信息 或最近運行的任務(wù)
使用振動:允許程序振動
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