口才喵是一款優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言思維教育軟件,致力幫助孩子提升自己的口才和語(yǔ)商。用戶(hù)可以通過(guò)這款軟件培養(yǎng)孩子從小的語(yǔ)言思維能力,營(yíng)造出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)交流語(yǔ)境,包含了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)禮儀、思維表達(dá)等欄目,從言談舉止間,讓每個(gè)孩子把握未來(lái)人生,掌握說(shuō)話(huà)的藝術(shù),讓人際交往方面等到鍛煉,口才變得更加出色。
1、是一款專(zhuān)業(yè)的口才語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái),專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的知識(shí)學(xué)習(xí)軟件,在這里匯集了海量知識(shí)內(nèi)容;
2、包含了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)禮儀、語(yǔ)言表演和思維表達(dá)等方面的知識(shí)內(nèi)容,還有特惠專(zhuān)區(qū)的課程可以選擇學(xué)習(xí),支持家長(zhǎng)旁聽(tīng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
3、還可以通過(guò)一鍵式與好朋友分享我們學(xué)到的知識(shí),以便他們也可以增加他們的知識(shí)。
4、在線動(dòng)態(tài)主題編輯,可以是科普學(xué)習(xí)問(wèn)題,科普學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的共享等。
1、非常方便的口語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),可以為廣大有需要的兒童提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),線上課程非常豐富;
2、隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)就可以快速的學(xué)習(xí),這里會(huì)有一些免費(fèi)的試聽(tīng)課程可以為你分享;
3、有任何的問(wèn)題可以及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,大大的提高了你的學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。
1、速讀法:這里的“讀”指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的,是在于鍛煉人口齒伶俐,語(yǔ)音準(zhǔn)確,吐字清晰。
2、背誦法:我們要求的背誦,并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù),我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè):一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒(méi)有好的記憶力,要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識(shí),你才可能張口即出,滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白,那么你再伶牙俐齒,也無(wú)濟(jì)無(wú)事。記憶與口才一樣,它并不是一種天賦的才能,鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用,“背”正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。
3、復(fù)述法:復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō),就是把別人的話(huà)重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤_@種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片,然后請(qǐng)同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對(duì)話(huà)。這種訓(xùn)練方法的目的,在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái),然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍,反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候,你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái),然后對(duì)比原文,看你能復(fù)述下多少,重復(fù)進(jìn)行,看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。
4、描述法:小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話(huà),描述法就類(lèi)似于這種看圖說(shuō)話(huà),只是我們要看的不僅僅是書(shū)本上的圖,還有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看圖說(shuō)話(huà)高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō),描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
5、講故事法:同學(xué)們或許都聽(tīng)過(guò)故事,但是不是都講過(guò)故事呢?講故事看起來(lái)很容易,要真講起來(lái)就不那么容易了,常言說(shuō):“看花容易,繡花難”呀!聽(tīng)別人講故事繪聲繪色,很吸引人,有些朋友聽(tīng)起故事來(lái)甚至都可以忘了吃飯、睡覺(jué),可是自己一講起來(lái),仿佛就不是那么回事了,干巴巴,毫無(wú)吸引力。因此,講故事也是一種才能,并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。
1、學(xué)習(xí)口才能夠鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中打好語(yǔ)言的基本功很重要,要讓孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話(huà),說(shuō)普通話(huà),要讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),有一些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說(shuō)話(huà),不善于說(shuō)話(huà),時(shí)間一長(zhǎng),就養(yǎng)成了一個(gè)封閉的性格,也就是所謂的內(nèi)向的性格,孩子一方面會(huì)因?yàn)檎f(shuō)話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑,不敢發(fā)言。另一方面對(duì)自己缺乏自信,對(duì)于什么都不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn),束縛了孩子的成長(zhǎng)空間,這樣對(duì)于孩子的發(fā)展是不利的,也是不公平的,一旦出現(xiàn)這種情況,那么再想改變,就很困難了。
2、增加自信。學(xué)習(xí)口才可以增加孩子的自信,讓孩子在自信中找到快樂(lè),找到成功,或許孩子小,還不知道什么是成功,但是他體驗(yàn)到快樂(lè),就是成功了,成功可以給孩子勇氣,可以給孩子豐富想象力,可以改變孩子的性格,有的家長(zhǎng)沒(méi)有看到孩子在語(yǔ)言方面的進(jìn)步,但是孩子的進(jìn)步是在不知不覺(jué)中改變的,融進(jìn)了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。
3、增加想象力。學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力,處于幼兒這個(gè)年齡,正是大膽想象,敢于想象的時(shí)候,想象最重要的能力。有些孩子不敢想像,或者不知道想象,通過(guò)學(xué)習(xí)口才,它在腦海中就會(huì)產(chǎn)生一種映像,這種映像既是有形的,又是無(wú)形的,既是抽象的,又是具體的,它決定孩子今后的創(chuàng)新能力。
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朗誦演講口才訓(xùn)練與情商四字成語(yǔ) V6.8.4 安卓版
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